文学家欧亨利的简介 欧亨利的文学成就（精品多篇）

【摘要】文学家欧亨利的简介 欧亨利的文学成就（精品多篇）为的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。

欧亨利的作品创作，与他个人的亲身经历密不可分，在众多的作品之中，或多或少的都存在着欧亨利的影子。欧亨利的写作风格也是由此而逐渐形成的，其独特的写作风格主要体现在以下四个方面。

第一、写作的题材和对象的固定化。欧亨利的一生曾去过美国西部，而后重新回到美国大城市生活，所以在欧亨利的写作题材囊括了美国西部的生活、美国大城市的生活，其中以美国大城市的生活为主。而欧亨利本人也并非什么大人物，所以他的写作对象同样大多数也是混迹于社会底层的小人物。

第二、欧亨利小说的虽然短小，但其构思极为巧妙，将许多看似不可能发生的事情串联在一起，引人入胜。

第三、欧亨利小说以语言幽默为主要特色，通过幽默的语言技巧，让读者往往泪水含笑，笑中含泪的进行阅读。

第四、欧亨利的小说结局往往出人意料，这种结局被称为欧亨利式结尾。

学习计划

对于语文我认为最重要的就是平时的积累，教课书上的古诗和文言要会背，重点段落要会分析，默写生词表上的单词要会写。后面的阅读一定要注意平时的积累，首先要多读好的文章，注意积累其中的词汇，读完一篇好的文章不仅仅是读了就完了，要像语文课上一样作分析，分析一定要透彻这样才有助于阅读水平的提高。做题的时候一定要在把握文章中心的基础上读不懂就再读要是真的读不懂那么就是基础功不够了关于作文首先卷面一定要整洁有必要的话练下字去平时要多读好文章和好作文，并深刻解析，这样对作文也会有帮助。但关键还是靠自己的感觉。 1.做好预习，找出这节的重点与难点； 2.听课。学习每门功课，一个很重要的环节就是要听好课； 3.要有明确的学习目的；

4.做课堂笔记。做笔记对复习，作业有好处，做课堂笔记，笔记要简明扼要； 5.做作业之前，必须对当天所学的知识认真复习，理解其确切涵义，明确起适用条件，弄清运用其解题的步骤，认真仔细做题，不可马虎从事，做完后还要认真检查； 6.及时总结经验教训，积累解题技巧，提高解题能力； 7.遇到不会做的题，不要急于问老师，更不能抄袭别人的作业，要在复习功课的基础上，要通过层层分析，步步推理，多方联系，理出头绪，要下决心独立完成作业； 8.课后复习。篇三：语文学习计划书

语文小班模块教学计划书

一、指导思想

随着专升本教育的不断深入，新考纲、新课标、新考试模式、新命题角度对升本语文备考提出了全新的要求。我们应该顺应升本趋势，在全面总结以往成功经验的基础上，针对我校学生的实际情况，依托精选的优秀复习资料，制定合理的复习备考计划，有条不紊地推动学生语文素养和应试能力的提高，力争通过师生一年的共同的努力，实现来年我校文综学科上线率和优秀率都有新的突破，为20xx年我校专升本再创佳绩作出最大的贡献。

二、教学内容

1、第一阶段：基础知识普及阶段（7月1日-8月31日）

学习任务：1.掌握专升本语文教材基础知识、文学常识，学习古文字、词、句解释，对文章整体把握。2.初步了解专升本语文考查方式，大体把握语文选择题和翻译题。3.初步学习作文写作。

阶段目标：

1、熟悉课文内容，基础知识和文学常识。2.读透古文，把握古文中重点语句的翻译，注意关键字词的解释。3.开始锻炼写作能力。

二、第二阶段：强化提高阶段（9月1号---11月31号）

本阶段教学计划：

1主要学习语文教材的重点及考试中的难点，解决大部分同学经常面临的问题。 2.强化古文实虚词解释。

3.学生初步掌握写作技巧。

教学目标：

1、基本做到语文教材全面掌握，对大部分知识点做到长时记忆，解决语文选择题

2、重点学习古文，了解古代文言知识和方法，了解古文翻译题。

3、进一步提高写作能力

本阶段主要从这几个方面做进一步的教学深入：字音，字形，病句，文言虚词，词类活用，文言文翻译技巧，现代文阅读常考知识点，写作技巧。

（一） 字音、字形、病句

这一部分是20xx年专升本考试语文试题新加的考试题型，使得专升本考试更加接近于高考出题模式，也给广大考生的备考提出了新的要求。针对这一部分的复习应考，作为精英学校的语文助教，在此提出这样的一个教学计划，和大家一起学习共勉。

1、注重平时积累，说普通话

2、养成不会就查的好习惯，力争做到不放过一个可疑字，模糊音

3、多做练习，增强语感，

（二） 文言虚词、词类活用

这部分是每年考试必考题目，主要考察学生对文言知识的`把握程度，针对这类型的题目，我计划从以下方面做出学习准备：

1、熟读课文，能够知道题目出自何处

2、重点识记课文后所列的文言虚词和词类活用知识

3、要学会根据上下文意思来确定字义

（三） 文言文翻译技巧

文言文翻译有五道题目，基本涵盖了文言知识中的重点字，词，尤其是词的活用，既是重点也是难点，文言翻译基本是直译，即在不改变原文的基础上的翻译，也有的句子会要求意译，即在不偏离主要意思的基础上，使句子语法通顺，便于理解。对于这块考点的复习，我建议根据具体的试题进行讲解，结合实例，使得同学们能够更好的掌握翻译技巧。

（四） 现代文阅读常考知识点

综合分析近几年的语文现代文阅读试题，发现在这一部分中考的频率比较大的一个方面既是各类文体的写作方法，例如，说明文的说明方法，议论文的论证方法等，此外，修辞手法也是常考题目类型，这就要求学生要熟练掌握及区别各类写作方法及修辞手法。

（五）写作技巧

基本是材料作文，分析材料时一定不能偏离材料主旨，学会从材料中挖掘题目，拟提要新颖，简洁，作文主题要围绕所给材料来定，切不可偏题，跑题，这部分的教学会结合具体的范文来进行讲解，

三、具体教学策略

1、梳理单元知识，建立知识系统，授课与测评结合，定期进行单元测试，知识点复习，边练边测。

2、文言文的阅读，主要是实词的积累，虚词、词类活用、古今异义、句式强化训练，在此基础上，理解人物的行为实质和思想内涵。

3、现代文采取精读文章、分点设题、演练评点、归纳提升的训练，有层次的提高学生能力。

4、强化语文积累

充分利用早自习，督促学生复习巩固背诵默写过的课文和教材上出现过的语文知识，帮助学生夯实语文基础，提高语文能力。

5、强化作文训练的系统性

……此处隐藏4666个字……创作之路上，他的第一任妻子阿索尔·埃斯蒂斯给与了他重大的鼓励。

欧亨利的作品，因其幽默的讲述方式，获得了世界的赞美，成为了美国独特的小说家，并成为世界三大小说巨匠之一。

每个想要远航的人，都应该珍惜自己的指明灯。对于我来说，文学就是这盏灯。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这是陆游对小儿子子聿的谆谆教诲，意思是从书本上得到的知识毕竟比较肤浅，要透彻地认识事物还必须亲自实践。一直以来，我都没把它当回事，甚至妈妈把它手抄下来置于我书桌前，友情提醒我，我依旧认为它只是一首无趣的诗句，装门面用的，恰如文学就只是文学般呗，它怎么可能是盏灯？直到我有了切身的体会。，而这个体会与模型有关。

我喜欢模型，好像是与生俱来的，从动漫、手办到切切实实的飞机模型；从成品到半成品，一件件，从小到大，我都爱不释手，并由此爱屋及乌的恋上了模型组装。为此，我饱读了各类组装书籍，也成功地搭成了一个又一个经典模型，难度系数也是一路高歌猛进，节节攀高越来越大，一度到了自以为能打遍天下无敌手的境界地。那种狂，至今想来，很可怕！幸好，我遇上了一艘海贼船模型，它的名字叫阳光号。

一开始，看着它不计其数的各种部件，回想起各类书刊上的教程，我忍不住哼了一句：“soeasy!”自信满满的开始了组装。不过，挫折也随之而至。在搭船舷时，我冒冷汗了。左装，右装，就是不行；上看，下看，还是看不出问题所在。“不会吧？我可是老司机啊！”我有点纳闷。面对眼前的一切，内心的兵荒马乱，一言难尽。手中的零件，桌上的图纸，似乎在对我无情的嘲笑，计划中的步骤，计划中的成品，都早已抛到了九霄云外。我没忍住脾气，双手一扔，坐到书桌闭门思过去了。

失落低沉之时，不知为何，我瞧见了桌前那句陆游的诗——纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。恍惚间，我似看到了双目慈祥的陆游，只见他语重心长地对我说：“光是纸上谈兵是不够的，要进行亲自实践。”纸上谈兵？实践？细细品读他说的话，我发现，他说得的不就是我吗？

想到这里，我似乎再次充满了力量，拿起原本散落一地的部件，尝试，再一次尝试；努力，再一次努力；坚持，再一次坚持……一个下午过去了，模型也终于完成了。看着栩栩如生的海贼船，就这么矗立在我面前，我百感交集。那种雀跃那种成就感，流过全身，要多舒服就有多舒服。你看，高大的桅杆鼓起了帆，似乎即将扬帆远航，而我，似乎是舵手，也将随着这艘船，乘风破浪，向着诗与远方，勇敢前行！

我似看见，陆游欣慰地笑了。

我似看见，如灯的文学亮了起来！它在为我指明前进的方向。

欧·亨利的小说最显著、最为人熟知和称道的特点是结尾出人意料（即“欧·亨利式结尾”）。他在故事情节发展过程中，将某一方面着力描写。这些描写与主题是密切相关的，但并没有触及最重要的事实，最重要的事实只用一两笔带过，读者难以看出他埋下的伏笔。到故事结尾处，笔锋一转，写出一个意想不到的结局。这时，读者再回想一下整个小说，会为欧·亨利的构思的精妙而拍案叫绝。他的这种意料之外、情理之中的结局是独具匠心的，但并非挖空心思才想得出来的。

欧·亨利的写作不以任何作家为楷模，但他受到了居伊·德·莫泊桑和马克·吐温的影响。他常读莫泊桑的作品，“欧·亨利式结尾”就是受到莫泊桑的《项链》等小说的启发而形成的。他的幽默和夸张深受当时大量流行的幽默刊物的影响，其中幽默小说和讽刺小说的集大成者就是马克·吐温。他创作时并不考虑什么创作的规矩，怎样想来就怎样写。然而，他的写作始终有一个明确的目的：“供读者消遣”。也许是出于这个原因，还没有哪位评论家说过欧·亨利曾深受某某作家的影响，他的小说才有意料之外情理之中的结局，才受到广大读者的喜爱。

为了供读者消遣，欧·亨利的小说常出现极度夸张，如他在短篇小说《都市生活》中形容一位黑人年龄之大时，竟说他“与金字塔的年岁一般大”。他把极度夸张运用得很得当，使作品收到了很好的艺术效果。欧·亨利又是有名的幽默大师，可以与马克·吐温媲美。他的小说经常令读者捧腹。他的幽默与消遣这个目的是分不开的。尽管欧·亨利写小说是一心想给读者消遣，他的小说却也不全是喜剧性和滑稽剧性的小说。他也写悲剧，而且数量不少。他最优秀的短篇小说《麦琪的礼物》和《最后一叶》就是悲剧性小说。欧·亨利也写爱情小说，但不是像别的作家那样为了歌颂爱情的永恒，他的这类小说总要出现读者意想不到的情况，令读者一笑，一叹，或是一惊。这些小说也能说明欧·亨利构思的巧妙、他的独创天才，但从中也能看出他为供读者消遣而写作的目的。

欧·亨利有很多的小说以纽约为背景。他不写纽约的繁华，至多只略带几笔。他笔下的纽约是个怪事层出不穷的大都市。当时有人说，纽约的社会基础是四百个上流人物，他们举足轻重，欧·亨利就在《四百万》(TheFourMillion)中针锋相对地提出反对意见。他认为纽约是由四百万普通民众作基础的，他们是社会中最最重要的人。他主要写小人物，但偶尔也写大人物，但他们不是作为社会中坚力量出现的，而是出现在滑稽剧性小说中。

欧·亨利在1902年才移居纽约，对纽约人有褒有贬，但他笔下对美国西部人却表现出明显的好感，这大概与他长期生活在西部有关。他笔下的西部人都是忠厚淳朴、勤劳勇敢、聪明能干、重兄弟义气的人。在写西部人时，欧·亨利同样没有忘记让读者消遣，小说也多夸张与幽默，构思精巧，结局往往出人意料。

欧·亨利在写作时并没有批判美国社会，也没有想到将人作阶级上的划分（因此阶级意识不强，也就在拒斥阶级理论的后现代社会中具有很大的吸引力，况且他的小说本身就具有极强的可读性）。在他的作品中，任何地方的人都有好有坏。他的感情倾向、是非观念在小说中非常清楚。例如，他在《剪亮的灯盏》、《没说完的故事》等短篇小说中显示了他对低工资的女售货员的同情，但也不客气地勾画出了他们的虚荣心；他在《剪狼毛》中揭露了诈骗犯的勾当，但并不讳言许多上当受骗的人本身也居心不良，想占便宜；他的短篇小说《命运之路》(TheRoadofDestiny)表现出人摆脱不了命运控制的思想，悲观主义和宿命论思想很深；《“真凶”》(TheGuiltyParty)告诫人们不要忽视对子女的教育。欧·亨利以他自己的眼观观察生活，判别是非，他的作品表现了他观察到的生活和他的思想。

他的长篇小说虽然只有一部，而且结构松散得可以看做短篇小说集，但仍然很不错。一方面，它很幽默；另一方面，它的讽刺力度也很强，直指美国在拉丁美洲的经济上的新殖民主义统治。而且它和一些其他长篇小说开启了松散的长篇小说的先河，影响了很多作家。他的讽刺和幽默对林·拉德纳有着一定的影响。

欧·亨利以其众多的作品，一起作品的巧妙构思和幽默而赢得了世界范围内的赞誉，成为美国独树一帜短篇小说家。他被誉为“美国现代短篇小说之父”和“美国生活的幽默百科全书”。他是与居伊·德·莫泊桑和安东·契诃夫并称的“世界三大短篇小说之王”。

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